LA HISTÒRIA DEL CINEMA

 Hola, jo soc l'Helena i us explicaré com he fet el projecte de la història del cinema.

Un dia vaig decidir que volia fer un projecte però no sabia quin fer, així que vaig començar a pensar-hi a casa. Vaig decidir que volia fer un projecte de alguna cosa que m'agradés però també que em generés un aprenentatge, així que a mi mateixa em vaig preguntar què m'agradava. Després de pensar i pensar què m'agradava per fer un projecte vaig pensar que estaria molt bé fer alguna cosa sobre el cinema.

Al principi no sabia què en podia treure del cinema però després vaig pensar que amb la història del cinema aprendria moltes coses.

Quan vaig arribar a l'escola li vaig dir al Sergi que volia fer aquest projecte i a ell li va semblar perfecte.

Això ho vaig decidir poques setmanes abans de que vinguessin les vacances de Nadal i com que havia de pensar què volia explicar de la història del cinema no vaig avançar gaire durant aquells dies, però quan vaig tornar de les vacances em vaig posar a fer un PowerPoint i vaig avançar molt.

El que vaig posar és: algunes coses sobre els creadors de alguns invents com el cinematògraf, una mica de com van aconseguir reproduir gravats, pel·lícules rodades a Espanya, pel·lícules que recomano, el cinema sonor ...

Espero que pugueu mirar el meu projecte i aprendre alguna cosa sobre la història del cinema.

 

La Resistencia

 

LA RESISTENCIA  es tracta d'uns espies i  agents de la resistència i han de guanyar les missions que hi ha al taulell i així guanyaran als agents,  si surten fallides guanyaran els espies. 

Preinscripció I3 curs 2022-23

Benvolgudes famílies, 

Us informem que del dia 7 al 21 de març s’obrirà el període de preinscripció dels infants en centres públics d’educació Infantil i Primària.

Donat que el vostre fill/a el curs 2022/23 farà primer nivell del segon cicle d’infantil (I3), ens posem en contacte amb vosaltres per informar-vos de la preinscripció.   

Enguany la preinscripció s’ha de fer en format telemàtic i  és la família qui ha d’entrar la sol·licitud de forma telemàtica i adjuntar també la documentació requerida escanejada. 

Sol·licitud: 

Podreu trobar l’enllaç un o dos dies abans de l’inici de la preinscripció a el web del Departament o bé al blog de l’escola. 

Què em cal per omplir la sol·licitud? 

SOL·LICITUD ELECTRÒNICA: Mitjançant certificat digital, com document d’identitat electrònic, Cl@ve, idCat, etc. Si no es disposa de cap certificat, us en podeu generar un de forma fàcil, l’idCat Mòbil, us expliquem com:  

Cal complir els requisits següents: 

• Ser major de 16 anys 

• Disposar de Document d’Identitat.

• Disposar d’adreça de correu electrònic i un telèfon mòbil a efectes d’identificació i contacte 

• Targeta sanitària per la teva identificació 

Accediu a l’adreça https://idcatmobil.seu.cat/ i trobareu les instruccions pas a pas de com fer-ho. Per utilitzar l’idCAT Mòbil només cal introduir el número de document d’identitat i el número de telèfon mòbil en el web on calgui identificar-se electrònicament per fer un tràmit. Tot seguit es rep un missatge al telèfon, que conté una clau d’accés per introduir-la en el web. En aquest cas, al tràmit de sol·licitud de preinscripció. Una vegada identificats, caldrà entrar el número d’identificació de l’infant a RALC. (Els alumnes de I3 no tenen número RALC assignat, per tant, caldrà que entrin totes les dades). 

Documentació que caldrà adjuntar (escanejat o fotografiat) en la sol·licitud telemàtica:

• Document d’Identitat del pare, mare i de l’infant, si en té.

• Llibre de família.

• Documentació que al·legueu a efectes de barem (carnet família nombrosa,...)

CODI DEL CENTRE: 08015107 (Escola Anton Busquets i Punset)

Per a qualsevol dubte o dificultat a l’hora de tramitar la preinscripció de forma telemàtica,  us podeu posar en contacte amb l’escola a través del correu electrònic a8015107@xtec.cat o bé trucant al 938 309 276 (dilluns o dimecres i demanar per la Maribel). De la mateixa manera, si esteu interessats en conèixer abans l’escola, podeu escriure en aquest mateix correu electrònic. 

Atentament, 

Equip Directiu

Escola Anton Busquets i Punset

Sortida per anar a veure les vies d'escalada

El dia 17 de febrer vam anar a veure les vies d'escalada. Vam sortir de l'escola i ens vam dirigir cap el bosc. Primer vam haver de passar pel costat d'un camp i vam passar sota el túnel en direcció cap al mirador. Quan ja estàvem al mirador vam començar a entrar al bosc passant per un corriol. A dins del bosc, quan ja portàvem una estona caminant ens vam aturar. Vam veure algunes xapes, que són unes peces que poden ser d'acer, inox, duralumini o titani, segons el lloc són d'un material o un altre. Estan enganxades a la pedra amb una anella per poder agafar-ho amb els mosquetons. També vam veure preses, que són unes ajudes per poder escalar. Al cap d'una estona ho vam posar a la pràctica. Vam escalar unes roques, en aquest cas no va ser una escalada difícil i no vam tenir de lligar-nos a la corda, sinó agafar-nos a ella. Quan vam arribar tots i ja havíem pujat ens vam dirigir a l'escola.  

Júlia A.

Per veure més fotos cliqueu aquí

Taller de Japó

 Avui 10 de febrer la Diana ens ha fet el taller de Japó.

Primer ens ha donat un còmic del Doraemon en japonès i ens l'ha llegit. Abans els japonesos dibuixaven a la gent fent ganyotes. Després van fer "mangas".

Al Japó la tecnologia  està molt avançada, sobretot els trens.

La Diana ens va donar un full amb lletres japoneses. Deia que era un alfabet formal no el podem utilitzar perquè som estrangers, hem de  utilitzar l'altra.

La Diana ens va donar tinta xinesa i un pinzell, vam agafar un full en brut i vam mirar l'alfabet i ens va dir que els noms en japonès no són iguals que aquí. No hi ha moltes lletres separades com la R. Sempre hi ha la A, E , I, O, U i amb la R seria RA,RE, RI, RO, RU i així amb totes.

Després vam escriure els nostres noms i després vam escriure el nostre nom amb un paper fi i el vam enganxar amb un paper groc i li vam posar Japó

fotos taller Japó

Ayelén

Arriba el Carnestoltes

Bombolles de sabó

El dia 4 de febrer vam fer un taller de bombolles. El Sergi ens va explicar dues coses. La primera era STEINER. El Sergi ens va explicar STEINER amb carreteres perquè ho entenguéssim. Ens va explicar quina carretera estalvies  més diners. Ens ho va explicar amb un cub que tenia quatre punts i ho va posar al sabó i després es va posar la forma de quina carretera estalvies més. La segona cosa que ens va explicar va ser el FERMAT. El punt de Fermat també es podria dir punt de Torricelli. És un punt tal que la distància total entre els tres vèrtexs del triangle a un punt del mig és la mínima possible. ​

Cliqueu aquí per veure les fotos                  

Jana F

TALLERS A LA COMUNITAT DE PETITS

El divendres 4 de febrer, vam fer un taller amb la tècnica del decoupage que ens va ensenyar la mare de la Valentina de primer, la Meritxell Camins. Vam decorar un pot de vidre ben bonic per posar-hi una espelma. Primer, vam escollir el tovalló que més ens va agradar (n'hi havia molts!),  vam retallar els dibuixos i amb una cola blanca especial els vam enganxar en el pot. Amb pintura vam pintar els trossets que quedaven per tapar el pot. Després hi vam posar una pasta blanca per dissimular els retalls i un cop va estar tot ben eixut, la Meritxell, ens va deixar triar tot de coses per decorar: estrelles, flors, cors, papallones, cintes... i ens les va enganxar amb silicona. El resultat va ser espectacular, increïble!!! 

Més fotografies de l'activitat...

I el dimecres 9 de febrer, vam fer el taller de bombolles de sabó de la maleta que ens va portar el Centre de Recursos. 

Per fer bombolles necessitem fer un preparat amb aigua, sabó de rentar plats tipus Fairy  i glicerina. Per no mullar tota la classe ens en vam anar a baix al pati.

En el cubell on hi havia la barreja, hi anàvem posant tot de suports metàl·lics de diferents formes: quadrats, triangles, cubs, prismes, rodones...  Sabeu que vam veure i descobrir? Que no importa la forma que tenien els suports, perquè sempre sortien les bombolles en forma d'esfera, sempre! Al final vam descobrir que tot és a causa de la tensió superficial i de l'aire  que entra dins la bombolla.

N'hi havia que pujaven molt amunt, i llavors s'hi veien els colors de l'arc de Sant Martí. També ens van  sortir esferes molt grans i algunes, semblaven botifarres abans no sortien del suport.  Ens va agradar moltíssim, va ser molt divertit!!!!

Voleu veure les fotos?

Cantada per la Marató

Us compartim aquest vídeo, que ens ha fet arribar la Lurdes, de la cantada dels infants de l'escola per la Marató. 

 

TUTORIAL DEL BANG

 El joc del Bang és un joc d’estratègia, que hi poden jugar de 2 a 7 persones, l’edat per jugar al Bang és 8 anys i el joc dura entre 20-40 minuts. Hi ha 4 identitats, el xèrif, el renegat, el facinerós i l’agutzil.  Quan obres la capsa et trobes les instruccions, Tot seguit et trobes els 7 taulers. Hi ha 16 personatges, 103 cartas de joc, 7 cartes de resum, 30 fitxes de bales i 1 llibre d’instruccions. A dins de la partida si et toca el xèrif  has de matar els facinerós i el renegat. Si et toca el renegat has de ser l’últim de la partida. Si et toca el facinerós has de matar el xèrif i per últim l’agutzil que ha de protegir el xèrif i matar el renegat i el facinerós.

 MARC PUIGDEMUNT

JAUME TERMENS

Visita a l'obrador de l'hostal

 Avui 10 de febrer  hem anat a l' hostal (obrador). El Pep ens ha ensenyat com fa les botifarres i els ingredients i màquines que feien falta per fer-les. Quan hem entrat hem vist una taula i tres màquines; picadora que és per picar, l'embotidora que és per fer les botifarres i l'última que és la mescladora que és per barrejar la carn. La botifarra d'ou es fa primer triturant la carn de porc, després la barregen amb ou i li posen sal i pebre. Llavors  a la màquina per fer les botifarres se li posa (una funda de) budell per posar la carn a dins amb una màquina. La de perol i la botifarra negre és el mateix però els ingredients canvien: amb la de perol no se li posa ou, és a dir només té la carn, sal i el pebre i la botifarra negra porta carn de porc, pebre, sal i sang llavors s' ha de posar coure 1h. Llavors ens ha ensenyat els fuets que tenia allà penjats.

Per veure mes fotos cliqueu  aqui

                                                                                                                            Maria

"LAND ART".

 El dia 13 de gener tota la classe vam anar a fer "land art".

La tècnica "land art", consisteix en agafar objectes naturals i fer creacions, tot respectant la natura, donc així ho vam fer.

Ens ho van explicar a tota la classe i vam fer set grups de tres persones.

Vam tenir entre 15-20 min per recollir tot el material. Un cop acabat el temps, tots els grups es van posar a fer les creacions.

Vam utilitzar tota mena de materials com argila, fulles, herbes i tota mena d'altres coses

Quan és van acabar les creacions, tot ho vam deixar al seu lloc.

Pere

Per veure més fotos cliqueu aquí 

Deixalleria mòbil

El divendres 28 de gener ens va visitar en Xavier per fer-nos un taller sobre la deixalleria mòbil. 

Ens va dir que hi ha molts tipus d'olis, oli de gira-sol, oli d’oliva, oli de coco, etc. També vam parlar sobre l'oli espès/sòlid i sobre el líquid. Per exemple, la mantega és oli sòlid però si la deixes fora de la nevera es convertirà en oli líquid. I també ens va explicar que per vàries raons no es bo tirar oli per la pica de casa. Una raó és perquè l’oli s'acaba acumulant a les parets del tub del desaigua, i així atraus plagues d’escarabats, entre altres insectes. 

Una altra raó és que si tirem l’oli per la pica una part pot acabar al mar, de manera que contamina. I ens va dir que 1 litre d’oli pot contaminar 1.000 litres d’aigua. 

Ens va fer una pregunta, va dir: << Què té més densitat l’oli o l’aigua? Molts van dir que l’oli era més dens, perquè a simple vista sembla més espès, després va treure un pot de vidre on hi havia oli i aigua, i es podia veure que l’oli estava a dalt, el que demostrava definitivament que l’aigua té més densitat que l’oli.

Clica aquí per veure més fotos.

                                                                                                                                                              Iris

Funcionament de les piles.

Avui, divendres 28 de gener, la deixalleria mòbil ens ha vingut a fer un taller de les piles. El Xavier és un dels encarregats de venir a Calders. Ens va ensenyar com funcionen les piles i ara és el que explicaré: Imagineu-vos que hi ha 2 patis, un de buit i l'altre està ple, tot ple d'electrons (que són els que ens fan funcionar els electrodomèstics amb piles). Llavors nosaltres els enganyem, ells volen anar a l'altre camp perquè esta buit, i llavors els hi diem: "Ep, vosaltres, us fem un camí, passeu". Llavors, si us hi fixeu, hi ha un caminet, i després ells passen; i quan caminen els electrons fan electricitat. Per això és molt important recordar que les piles contaminen molt i, per això, cal fer servir els electrodomèstics en el seu moment.

Jaume San Nicolàs Comellas

Les edats dels arbres

Avui 27 de gener del 2022 hem anat al bosc a veure els arbres.

Avui he après les edats dels arbres. Als arbres tallats es pot veure l'edat per les anelles que té i comptar les que hi ha. També es pot veure si aquell any va ploure menys o més, si és més ample va ploure més i si és més prima va ploure menys.

Si vols calcular l’edat d’un arbre que encara no està tallat has de mesurar l'arbre i dividir-lo pel nombre PI (3,14) i després busques a una taula què t'ha donat i el tipus d'arbre que és.

Aquí us ensenyaré la taula per si ho voleu fer:

Avui també hem mesurat a quanta temperatura està el gel (-1.7)  i després a quanta temperatura està el gel amb sal (-13). I per últim vam mesurar la temperatura de la nostra ma.

-Carla Garcia Puig<

Per veure més fotos, cliqueu aquí. 

VISITA A L'AJUNTAMENT

El dia 1 de febrer el grup de grans vam anar a l'Ajuntament, abans d'entrar ens vam separar per dos grups. El grup 1 va ser el primer en entrar. 

Primer de tot quan entrar vam anar a una sala on hi havia tot de fotos de tos els  alcaldes de Calders. A sota de les fotos hi havia les dates de quan cada un va ser alcalde, és a dir, des de quin any van ser alcaldes fins a l'any que ja no ho van ser.

En aquella sala hi havia una taula plena de cadires on hi vam seure per estar més còmodes durant la explicació. Al cap de pocs segons va venir Eduard, i només començar ens va dir que abans de que ell fos alcalde el Sergi (el director i mestre de l'escola) havia set regidor! Després d'això ens vam quedar al·lucinats però haviem de continuar l'explicació i això vam fer.

Ens va explicar moltes coses com què era un regidor:

Un regidor és un representant del poble i en aquest poble ens podem trobar de regidors a l'Eduard que es l'alcalde, la Mireia, la Teresa, la Tati, l'Esther, la Sagrari i com a regidor d'esports al Domènec, també el coneixem com a Dome. L' Eduard ens va dir que 

aquest any hi havia 7 regidors  i que l'any que bé n'hi hauran 9.

També ens va explicar que a Calders hi han 1.150 habitants!

Unes de les altres coses que ens va explicar van ser què és un interventor, que és com un secretari. També que no per ser alcalde pots fer el que vols, has de seguir les lleis i tot el que facis ha de beneficiar a tot el poble, per exemple, si ell tingues un parc infantil al davant de casa, ell no podria posar un tobogan perquè els seus fills s'ho passin millor, no, ell ho tindria que fer si el parc estigues amb mal estat. Perquè així sí que beneficiaria a tot el poble o almenys a la gent que hi anés allà. Una cosa que li vam preguntar és que si per ser alcalde has de tenir una carrera, ell ens va respondre que no però si que s'ha de tenir de tenir coneixement.

Ell ens va explicar que en l'ajuntament el que fan és administrar els interessos i les necessitats del poble.

Abans d'acabar la Jana Cortina es va fixar en que el seu avi havia set alcalde del poble i l'Eduard li va dir que li semblava que el Lluis Cortina (l'avi de la Jana) havia set l'ultima alcalde de Calders de l'època franquista.

 

Quan érem apunt de marxar ens va dir si volíem anar a l'antiga presó i nosaltres vam respondre que sí molt contents.

Vam baixar a l'antiga presó i per baixar hi havia uns esglaons molt alts. Quan ja érem al quartet de la presó li vam demanar a l'Eduard si algú hi havia estat presoner, ell ens va respondre que no ho sabia.

Allà vam veure una cadena molt gran i vam preguntar que era. L'Eduard ens va respondre que allò servia per lligar de la cintura als presoners que no sabem si en van arribar a tenir.

Quan el grup 1 vam sortir de l'ajuntament, va entrar el grup 2 i mentre els del grup 2 eren a dintre de l'ajuntament els del grup 1 vam anar des de la figuereta fins al final de carrer Manresa per grupets de tres apuntant les llindes de les cases.

Quan vam acabar vam fer una mica de pati fins a les 11 i llavors vam anar a l'escola.

VA SER SÚPER DIVERTIT!!!  

 

HELENA MEDINA LÓPEZ

Per veure més fotos, cliqueu aquí. 

pandemic

El Pandemic consisteix en anar nosaltres contre el joc i tambe intentar no fer 8 explusions.

I tambe intentar trobar les 4 cures per que no hi haiguin explosions.

Els Reis

Dilluns dia 10 de gener van passar els Reis a l'escola. Ens van portar 9 jocs de taula. Els jocs són: Monster match, Virus, Banjooli xeet, Shobu, Dixit, L'illa prohibida, Patchwork, Código secreto 13+4 i l'Imagine. Després, les mestres ens van comprar un joc de taula que es diu Pakal . A més a més dels jocs de taula, els Reis també ens van portar la taula del 100, una sopa de lletres i uns medallons de fusta amb els nostres noms per posar als nostres calaixets. Aquests són els jocs de taula que ens han portat i ens han agradat molt!

Juguem els divendres i algunes estones de pati.

Èlia G. i Carla H.

PRESENTEM EL NOSTRE POBLE

Els petits de l'escola de Calders, hem fet un petit recorregut pel nostre poble per explicar als nens i nenes de les escoles de la ZER els llocs més significatius per a nosaltres. En aquest petit vídeo veureu la Figuereta, la plaça Major, El Puig i el camp de futbol. Esperem que us agradi, fins aviat!!!

COMUNITAT DE PETITS

UN RECORREGUT PEL NOSTRE POBLE